Дополнительное образование

Шахматный кружок

11

11 11

«Кукольный театр „Петрушка»

(ЦДТ «Паллада»)

Руководитель: Кутуркина В.Д.

Большие резервы в деле приобщения детей дошкольного возраста к миру духовной красоты скрыты в детской театрально-игровой деятельности с ее радостной эмоциональностью, образностью, моторной активностью, коллективного участия, развитием творчесткой инициативы, разнообразными воспитательными и образовательными возможностями.

Ожидаемый результат: Развитие личности каждого ребенка, его творческого потенциала, способностей, интересов.

1 1

Кружок «Колокольчик»

Руководитель: Чекмачева Л.В.

Желание творить — внутренняя потребность ребенка. Она возникает у него самостоятельно и отличается чрезвычайной искренностью. Мы, взрослые, должны помочь ребенку открыть в себе художника, танцора, певца. При исполнении песни усиливается чувство ответственности и развивается творческий подход к каждому делу. Ведь для полного номера необходимо не только верно исполнить мелодию и выучить слова, так же должен быть продуман костюм, движения под музыку и общий «образ» песни. Это раскрепощает детей и усиливает их самооценку. Занятия в хоровом кружке пробуждают у ребят интерес к вокальному искусству, что дает возможность, основываясь на симпатиях ребенка, развивать его музыкальную культуру.

1

Программа «В гостях у сказки»

Руководитель: Виттенберг Е.Е.

Театральное искусство близко и понятно как детям, так и взрослым, прежде всего потому, что в основе его лежит игра. Театрализованная игра — одно из самых ярких эмоциональных средств, формирующих художественный вкус детей.

1

Кружок «Лего-лэнд» (ЦДТ «Паллада»)

Руководитель: Перетягина Е.В.

Лего-конструирование — это вид моделирующей творческо-продуктивной деятельности. Диапазон использования ЛЕГО с точки зрения конструктивно-игрового средства для детей довольно широк.

Действительно, конструкторы LEGO зарекомендовали себя как образовательные продукты во всем мире. LEGO используют как универсальное наглядное пособие и развивающие игрушки. Универсальный конструктор побуждает к умственной активности и развивает моторику рук. Что особенно важно для обучающихся с особыми образовательными потребностями.

Реализация лего-конструирования позволяет стимулировать интерес и любознательность, развивать способности к решению проблемных ситуаций — умению исследовать проблему, анализировать имеющиеся ресурсы, выдвигать идеи, планировать решения и реализовывать их, расширит активный словарь.

Разнообразие конструкторов Лего позволяет заниматься с воспитанниками разного возраста и различных образовательных возможностей.

1

Физкультурный кружок «Здоровячок» (ЧБД)

Руководитель: Бородкина Е.В.

Все родители мечтают, чтобы их дети были здоровыми, красивыми, умными, добрыми. В целях достижения у детей запаса прочности здоровья, развития двигательных способностей, улучшения физической подготовленности была разработана программа «Здоровячок». Данная рабочая программа по физической культуре разработана для частоболеющих детей старшего дошкольного возраста и направлена на реализацию вариативной части комплексной программы по физической культуре.
1 1

Музейная образовательная программа «Капелька»

Руководители:

Сотрудник музея: Дунайцева И.В. Воспитатели: Крещук М.М., Кузнецова Е.В., Кондакова Ю.В.

Дети подготовительных групп МБДОУ — участники Музейной образовательной программы «Капелька». В краеведческом музее им. Н.К. Бошняка ребята изучают свойства воды, ее значение для всего живого, круговорот воды в природе, обсуждают, откуда берутся облака, почему идет дождь, какие животные обитают в водоемах, их особенности, какие водоемы есть в нашем крае, основы охраны природы.

1

1

Кружок «Знайка идет в школу»

Руководитель: Кузнецова Е.В.

Развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста — одна из актуальных проблем современности. Дошкольники с развитым интеллектом быстрее запоминают материал, более уверены в своих силах, легче адаптируются в новой обстановке, лучше подготовлены к школе.

Для детей старшей группы был организован кружок «Знайка». Программа кружка направлена на эффективное развитие психических процессов внимания, памяти, воображения, мышления, речи и раннее творческое развитие детей дошкольного возраста.

1 11

Спортивно- оздоровительная группа ОФП

Руководители: Макарова А.Г., Болотова Д.Н.

1